Efectividad del programa Fonojuegos en comparación con el programa Profono para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 años de edad en una institución privada
La presente investigación pretende determinar la eficacia del programa FONOJUEGOS en comparación con el programa PROFONO para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 años de edad en una institución privada. Los sujetos para el presente estudio fueron 24 niños y niñas de 5 años de...
| Autor Principal: | Sandoval Orihuela, Liz Carol |
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| Otros Autores: | Sedano Guillén, Marita Mercedes |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7051 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación pretende determinar la eficacia del programa
FONOJUEGOS en comparación con el programa PROFONO para el desarrollo
de la conciencia fonológica en niños de 5 años de edad en una institución privada.
Los sujetos para el presente estudio fueron 24 niños y niñas de 5 años de
edad, quienes fueron divididos en tres grupos aleatorios, dos grupos
experimentales y un grupo control; al primer grupo experimental se le aplicó el
programa FONOJUEGOS mientras que al segundo grupo experimental se le
aplicó el programa PROFONO, mientras que al grupo control no se le aplicó
ningún programa. Además, a los tres grupos se aplicó una pre y una post
evaluación del conocimiento fonológico (PECO).
Las investigadoras validaron la hipótesis general y las hipótesis
específicas, debido a que se pudo determinar una mayor eficacia del programa
FONOJUEGOS en comparación con el programa PROFONO y al grupo control,
ya que hubo un incremento para el desarrollo de la conciencia fonológica. |
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