Ontological model based on web of trust to analyze the use of resources in learning environment
Los recursos utilizados dentro de un entorno de aprendizaje virtual son de vital importancia para el desarrollo de actividades y formación de estudiantes. Actualmente existe una gran variedad de recursos dentro de plataformas virtuales de aprendizaje; sin embargo, se desconoce si todos estos recurso...
| Autor Principal: | Valencia, Camilo Alejandro; Ingeniero de Sistemas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá |
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| Otros Autores: | Gaona-García, Paulo Alonso; Doctor en ingeniería de la información y del conocimiento, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Montenegro-Marín, Carlos Enrique; Doctor en sistemas y servicios informáticos para Internet, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Gómez-Acosta, Adriana Carolina; Ingeniero de Sistemas, Fundación San Mateo Bogotá |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás. Seccional Bucaramanga
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ITECKNE/article/view/1629 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Los recursos utilizados dentro de un entorno de aprendizaje virtual son de vital importancia para el desarrollo de actividades y formación de estudiantes. Actualmente existe una gran variedad de recursos dentro de plataformas virtuales de aprendizaje; sin embargo, se desconoce si todos estos recursos pueden ser utilizados por todos los participantes dentro de un proceso de formación de acuerdo con sus estilos de aprendizaje. El siguiente artículo tiene como propósito definir un modelo ontológico que facilite el análisis estructural del uso de herramientas como blogs, foros, chats, así como diferentes tipos de objetos de aprendizaje, dentro de plataformas Learning Content Management System. Para facilitar el estudio se utilizó Pajek como herramienta de análisis de redes sociales. Se pretende con este modelo analizar el comportamiento de participantes dentro de plataformas virtuales, así como la interacción que ellos tienen con las herramientas y contenidos dentro de una plataforma de aprendizaje LCMS. |
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