Inteligencia emocional y resiliencia en estudiantes universitarios 2015
El objetivo de estudio fue relacionar la inteligencia emocional y la resiliencia en estudiantes la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, Trujillo 2015. El tipo de investigación es correlacional, no experimental, transversal, porque no hubo manipulaciones de las variables y transversal p...
| Autor Principal: | Guarniz Martos, Jeanette Fiorelly |
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| Otros Autores: | Pereda Zelada, Edwin Lenin |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/265 |
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| Sumario: |
El objetivo de estudio fue relacionar la inteligencia emocional y la resiliencia en
estudiantes la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, Trujillo 2015.
El tipo de investigación es correlacional, no experimental, transversal, porque no hubo
manipulaciones de las variables y transversal porque se recolectó información con el
propósito de describir y analizar la influencia de los niveles de agresividad y su relación
con la convivencia en el aula. El método es cuantitativo porque usa la recolección de datos
para probar la hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico.
El diseño de la investigación es correlacional, porque busca establecer el grado de relación
existente entre las dos variables de interés, en una misma muestra de sujetos; la muestra
fue 220 de la Escuela de Psicología y de Ciencias de la Comunicación; se aplicó el
inventario de Baron (I CE) Na, para adolescentes y la Escala de Resiliencia para
adolescentes (ERA) de Prado y Del Aguila, encontrándose una relación positiva de grado
medio y altamente significativa (p < 0.01), entre inteligencia emocional y resiliencia. Sin
embargo, no se identificó relación significativa (p > 0.05), entre la inteligencia emocional
con el área independencia de Resiliencia. |
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