Aplicación de juegos educativos para mejorar el aprendizaje de la matemática en niños de 4 años, Florencia de Mora-Trujillo 2017
El juego es una estrategia educativa que permite despertar y mantener el interés del niño por el aprendizaje, generando espacios lúdicos e interactivos entre pares, por tal motivo nuestra investigación valora al juego educativo como una estrategia libre y espontánea, por lo tanto no es concebible...
| Autor Principal: | Noriega Villanueva, Saira Patricia |
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| Otros Autores: | Pérez Soliz, Susan Rocio |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/340 |
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| Sumario: |
El juego es una estrategia educativa que permite despertar y mantener el interés del
niño por el aprendizaje, generando espacios lúdicos e interactivos entre pares, por tal
motivo nuestra investigación valora al juego educativo como una estrategia libre y
espontánea, por lo tanto no es concebible definirla como una práctica superficial e
insignificante ya que desarrolla habilidades y capacidades que posibiliten la obtención de
conocimientos, a través de situaciones vivenciales, de manera activa y dinámica. Tales
juegos educativos fueron empleados para mejorar el aprendizaje de la matemática, área que
se encuentra presente en la vida diaria de los infantes, permitiéndoles razonar, comunicar
y plantear estrategias para la resolución de diversos problemas cotidianos. Nuestra
investigación se originó al partir de nuestra realidad educativa carente de una metodología
lúdica, por tal motivo proponemos la aplicación de juegos educativos para mejorar el
aprendizaje de la matemática, destinados a veinticinco niños de cuatro años de la
Institución educativa N° 251 – Florencia De Mora, mediante la ejecución del programa de
aprendizaje basadas en las cuatro competencias matemáticas establecidas por Ministerio de
Educación (2015) en Rutas de aprendizaje. |
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