Proyecto de intervención desde el acompañamiento psicológico para facilitar la tramitación de duelos no resueltos a través de procesos de historización en adolescentes de Talleres Escuela San Patricio TESPA que aplican a un plan terapéutico en el período marzo a julio 2018
El presente trabajo contiene el informe de sistematización de la experiencia de intervención realizada con cuatro adolescentes en situación de calle, entre 18 y 19 años que asisten al Talleres Escuela San Patricio (TESPA), durante el período marzo - julio 2018. Se contrasta la teoría psicoanal...
| Autor Principal: | Ayala Apunte, José Luis |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16667 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo contiene el informe de sistematización de la experiencia
de intervención realizada con cuatro adolescentes en situación de calle, entre 18 y
19 años que asisten al Talleres Escuela San Patricio (TESPA), durante el período
marzo - julio 2018. Se contrasta la teoría psicoanalítica de Piera Aulagnier con los
casos asignados en el proyecto, para facilitar la tramitación de duelos mediante un
trabajo de historización.
Los casos con los que se llevó a cabo el acompañamiento corresponden a
adolescentes con diversas problemáticas que además presentan conductas
disruptivas (agresión a compañeros, aislamiento, posturas desafiantes a la
autoridad, consumo de sustancias y poca capacidad comunicativa). Los conflictos
de estos jóvenes se asocian a pérdidas significativas a lo largo de su existencia,
sean por pérdida, separación o abandono.
Durante el acompañamiento psicológico de 8 a 11 sesiones, los
participantes reconstruyen su historia de vida mediante la tramitación de duelos,
ubicando un futuro y disminuyendo las problemáticas por las cuales fueron
asignados al proyecto. El aporte de esta intervención a futuro es posibilitar el
trabajo de historización para que se permita a otros adolescentes en situación de
calle resignificar su historia para tener un mejor desenvolvimiento con su medio
social. |
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