Caracterización de la gestión de calidad administrativa y competitividad de las Mypes del sector educación rubro instituciones educativas nivel inicial - urbanización Andrés Araujo Morán – Tumbes, 2017.
El presente trabajo de investigación tiene por título, CARACTERIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE CALIDAD ADMINISTRATIVA Y COMPETITIVIDAD DE LAS MYPES DEL SECTOR EDUCACIÓN RUBRO INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL INICIAL - URBANIZACIÓN ÁNDRES ARAUJO MORAN – TUMBES, 2017. Cuyo problema general es Cuáles s...
| Autor Principal: | Zárate Rueda, Manuel Alcides |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/3936 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo de investigación tiene por título, CARACTERIZACIÓN DE LA
GESTIÓN DE CALIDAD ADMINISTRATIVA Y COMPETITIVIDAD DE LAS
MYPES
DEL
SECTOR
EDUCACIÓN
RUBRO
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS NIVEL INICIAL - URBANIZACIÓN ÁNDRES ARAUJO
MORAN – TUMBES, 2017. Cuyo problema general es Cuáles son las características
de la gestión de calidad administrativa y competitividad de las MYPES del sector
educación, rubro Instituciones Educativas Nivel Inicial en la Urbanización Andrés
Araujo Morán – Puyango, Tumbes 2017? Frente a ello, la investigación en relación a la
pregunta genera el objetivo general: Determinar las características de la gestión de calidad
administrativa y competitividad de las MYPES del sector educación, rubro Instituciones
Educativas Nivel Inicial en la Urbanización Andrés Araujo Morán – Puyango, Tumbes
2017. El tipo de investigación del trabajo es no experimental, su nivel es cuantitativo y
el diseño descriptivo; para este trabajo se usó una población de 17 docentes para la
variable gestión de calidad y 17 docentes para la variable competitividad en las
Instituciones Educativas, a quienes se les aplico el cuestionario usando la encuesta
como técnica. Concluyendo Se identificó que los directores, si considera la visión, la
misión para el factor humano que es importante que los docentes
y personal
administrativo conozcan estos objetivos de la institución educativa, y que se reflejan los
roles y funciones aplicando los planes de fortalecimiento de calidad se manifiesta que
la organización no asegura los recursos técnicos financieros, pero que si cuenta con un
diseño coherente de los objetivos y que si obedece las estrategias de la gestión de
calidad administrativa. |
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