Juego lúdico, basados en el enfoque significativo, utilizando material concreto, mejora el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 5 años de la institución educativa “Angelitos de Jesús”, región Tumbes, 2018.
La actual tesis denominada “juego lúdico, basados en el enfoque significativo, utilizando material concreto, mejora el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Angelitos de Jesús”, región Tumbes, 2018”. Es una investigación de enfoque cuantitati...
| Autor Principal: | Benites Paladines, Fany del Pilar |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/5956 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La actual tesis denominada “juego lúdico, basados en el enfoque significativo,
utilizando material concreto, mejora el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas
de 5 años de la Institución Educativa “Angelitos de Jesús”, región Tumbes, 2018”. Es una
investigación de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental que contiene un pre
test y un post test a un cierto conjunto de estudiantes. Se trabajó con una cantidad muestral
de 19 niños y niñas de 5 abriles de juventud, fue sometida a un pre test que demostró un
16% que obtuvieron un logro previsto “A”, el 74% “B” y el 10% “C” de los alumnos. Los
resultados aplicados en la estrategia didáctica con 15 sesiones de aprendizaje, utilizando
la destreza de observación y como material la lista de cotejo; Posteriormente se aplicó un
post test cuyos resultados obtenidos demostraron que el 74% de estudiantes obtuvieron un
logro previsto “A” la cual se concluye con la aprobación de la hipótesis de la tesis: La
utilización del juego lúdico, basados en el enfoque significativo, utilizando un material
preciso, mejora significativamente el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas
de inicial. Para determinar la hipótesis del estudio se utilizó la prueba de Wilcoxon para la
estimación estadístico en la tabla 27, se observa que el valor Z-3.833 en el pre test y el P-
0,000 en el post test, analizando los resultados arrojados se llegó a rechazar la hipótesis
nula. |
|---|