Taller del Ábaco para la mejora de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del IV ciclo de educación primaria en la Institución Educativa N° 0468 de Nuevo Progreso –Tocache-San Martín, 2017.
El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar en qué medida el taller del ábaco mejora los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del IV Ciclo de educación primaria en la Institución Educativa N° 0468 de Nuevo Progreso-Tocache-San Martín, 2017. El estudio fue...
Autor Principal: | Carhuapoma Garay, Brandy |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/4126 |
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Sumario: |
El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar en qué medida el
taller del ábaco mejora los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del
IV Ciclo de educación primaria en la Institución Educativa N° 0468 de Nuevo
Progreso-Tocache-San Martín, 2017. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño
de investigación preexperimental con pretest y postest con único grupo experimental.
Se trabajó con una población muestral de 21 alumnos y alumnas de 8 a 10 años de
edad del nivel primaria. Se utilizó la estadística descriptiva y la distribución de
frecuencias para comprobar la hipótesis de la investigación. Los resultados iniciales
evidenciaron que el grupo experimental obtuvieron menor e igual al logro B en las
dimensiones del aprendizaje de la matemática. A partir de estos resultados se aplicó la
estrategia didáctica a través de 05 sesiones de aprendizaje. Posteriormente, se
suministró un postest, cuyos resultados demostraron diferencias de mejora en el logro
de aprendizaje de la matemática. Con los resultados obtenidos se concluye aceptando
la hipótesis de investigación que sustenta que El taller del ábaco mejorará los
aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del IV Ciclo de educación
primaria en la Institución Educativa N° 0468 de Nuevo Progreso-Tocache-San Martín,
2017. |
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