Locus de control en los estudiantes de nivel secundaria de la institución educativa privada Cristina Shaddai. Pucallpa 2014.
Este estudio cuantitativo de nivel descriptivo tuvo como objetivo identificar el locus de control prevalente en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Cristina Shaddai. Pucallpa en el año 2014. La población estuvo conformada por 46 estudiantes. Se utilizó como instru...
| Autor Principal: | Seijas Enriquez, Elizabeth Cristina |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/1578 |
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| Sumario: |
Este estudio cuantitativo de nivel descriptivo tuvo como objetivo identificar el locus de control prevalente en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Cristina Shaddai. Pucallpa en el año 2014. La población estuvo conformada por 46 estudiantes. Se utilizó como instrumento la Escala de Locus de control de Levenson. Los resultados obtenidos indican que la mayoría de los estudiantes, tanto varones como mujeres, se ubican en el nivel promedio de locus de control; porcentajes importantes también se observan en el nivel alto en ambos sexos, aunque con más notoriedad en las mujeres. Se observa que los estudiantes con alto rendimiento académico presentan principalmente niveles altos de locus de control, no sucediendo con aquellos estudiantes con rendimiento académico promedio y bajo, quienes se ubican principalmente en los niveles promedio. En cuanto al tipo de familia, la mayoría de estudiantes que provienen de familias nucleares y monoparentales presentan nivel promedio de locus de control, mientras que aquellos de familia extensa se ubican mayoritariamente en el nivel alto. Respecto al nivel de religiosidad, tanto los estudiantes cristianos y no cristianos, presentan nivel promedio de locus de control; aunque también hay porcentajes importantes en el nivel alto. El estudio concluye que no hay diferencia significativa de nivel de locus de control en función del grado de estudios, sexo, rendimiento académico, tipo de familia y religiosidad. |
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