Entre todos cuidamos nuestra salud, nuestros derechos y casa común.
Los primeros años de vida del niño son fundamentales para el logro del máximo potencial de sus oportunidades y capacidades en la adultez. Los niños representan un grupo biológico de gran demanda, por su velocidad de crecimiento y desarrollo de sus capacidades y formación de hábitos para la vida es q...
| Autor Principal: | Rodriguez Junyet, Constanza |
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| Formato: | |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/1144/1/Entre%20todos%20cuidamos%20nuestra%20salud.pdf |
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| Sumario: |
Los primeros años de vida del niño son fundamentales para el logro del máximo potencial de sus oportunidades y capacidades en la adultez. Los niños representan un grupo biológico de gran demanda, por su velocidad de crecimiento y desarrollo de sus capacidades y formación de hábitos para la vida es que se destaca la importancia de dar prioridad a este grupo poblacional. La salud como proceso multifactorial tiene en cuenta al ser humano en su espacio vital, su tiempo histórico y su cultura. El abordaje de la misma requiere un enfoque holístico e integrador, que incluye dimensiones biológicas y sociales, y tiene como eje la integración de las personas a grupos humanos. Tomando como base el trabajo desarrollado con en años anteriores, este proyecto surge bajo la idea de trabajar en un segunda etapa con participación activa de otras unidades académicas de la UCC, donde se incluirá al Programa de Formación Continua en Nutrición Clínica de Clínica Universitaria Reina Fabiola. El objetivo es que los cuidadores y toda la comunidad educativa de los Jardines Belén de Villa Libertador logren internalizar buenas prácticas de cuidados, oportunas y adecuadas desde una perspectiva de los derechos de los niños y cuidados del medio ambiente. Se prevén talleres de cuidados para padres y niños, talleres de derechos de los niños, y actividades de promoción de la lactancia materna, entre otras, La presente propuesta se basa en la promoción de aprendizajes significativos en los estudiantes; en contextos socialmente vulnerables, asumiendo un rol activo en relación a sus aprendizajes, además de propiciar espacios de reflexión personales y colectivos de manera interdisciplinaria, promoviendo el desarrollo de la sensibilidad social impresa en la misión de la Universidad, “Formar hombres y mujeres de ciencia, conciencia y compromiso” |
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