Estrategia pedagógica para la implementación del plan de emergencia de la pastelería la Briocherie S.A.S .
Resumen La presente investigación surge como una necesidad de aportar al proceso de fortalecimiento de los Sistemas de Seguridad y Salud en el Trabajo desde la pedagogía. Si bien se han logrado avances significativos en el tema de prevención de la accidentalidad laboral, aún queda un largo camin...
| Autor Principal: | Posada Sarmiento, Erika Y. |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/301 |
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| Sumario: |
Resumen
La presente investigación surge como una necesidad de aportar al proceso de fortalecimiento de
los Sistemas de Seguridad y Salud en el Trabajo desde la pedagogía. Si bien se han logrado
avances significativos en el tema de prevención de la accidentalidad laboral, aún queda un largo
camino que recorrer para que las pequeñas y medianas empresas puedan ofrecer cada día
entornos más seguros a sus empleados. La ausencia de un sistema de capacitación para adquirir
buenos hábitos y prácticas en el desempeño de las labores cotidianas dentro de las
organizaciones se convierte en un problema toda vez que los accidentes generados por malas
prácticas en el trabajo pueden tener una incidencia negativa en el desempeño de los trabajadores
y acarrear perdidas asociadas a fenómenos como ausentismo, incapacidades e indemnizaciones
por enfermedades profesionales.
En esta investigación se aborda desde la perspectiva andragógica la labor de capacitar a
un grupo de empleados de una pequeña empresa dedicada a la comercialización de productos
alimenticios y que no contaba con un programa de específico para orientar a sus trabajadores en
la gestión de los riesgos asociados a la presencia de una emergencia en el ámbito laboral. La
experiencia muestra las dificultades que se tiene al intentar realizar procesos de enseñanza –
aprendizaje en personas adultas y permite contrastar los resultados con las propuestas teóricas en
formación de adultos. |
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