Contribución de la Aldea Infantil SOS en la promoción de la participación de niñas, niños y adolescentes en la planificación operativa 2015 en el centro de atención residencial de Pachacamac, distrito de Pachacamac, Lima 2016
La Convención sobre los Derechos del Niño fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 y ratificada por el gobierno peruano el 4 de setiembre de 1990. La Convención es un tratado internacional que obliga al gobierno peruano a cumplir con su aplicación y r...
| Autor Principal: | Cevallos Mendoza, Graciela Elvira |
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| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12909 |
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| Sumario: |
La Convención sobre los Derechos del Niño fue adoptada por la Asamblea General
de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 y ratificada por el gobierno
peruano el 4 de setiembre de 1990. La Convención es un tratado internacional que
obliga al gobierno peruano a cumplir con su aplicación y rendir cuentas sobre su
cumplimiento al Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.
La convención cuenta con 54 artículos, los cuales recogen los principios de los
derechos de la/el niña, niño y adolescente dentro del marco económico, social y
cultural. El principal fundamento de la Convención radica en el artículo 12 el cual
reconoce el derecho de cada niña, niño y adolescente a expresar su opinión y ser
escuchado en todas las decisiones que los afecte. El artículo 12 en concordancia
con los artículos 13, 14, 15, 16 y 17 enfatizan sobre la libertad de expresión,
pensamiento, asociación, privacidad e información apropiada, los cuales
relacionados con las Directrices sobre las Modalidades Alternativas de Cuidado de
los Niños puntualizan la importancia de asegurar la participación informada de
las/los niñas, niños y adolescentes en todos los aspectos de su desarrollo.
En el Perú se estima que aproximadamente 10,000 niñas, niños y adolescentes
(NNA) viven en un Centro de Atención Residencial y el Plan Nacional de Acción por
la Infancia y Adolescencia 2012-2021 (PNAIA 2012 - 2021) incluye como parte del
Resultado Esperado No. 22 la implementación de medidas que aseguren la
participación activa de las/los niñas, niños y adolescentes en su desarrollo como
adultos.
La investigación es pertinente para la Gerencia Social porque permite identificar
sobre cuán informados están las/los NNA de un Centro de Atención Residencial,
sobre los temas en los que están involucrados, sobre su derecho a participar, ser
escuchados e incidir en las decisiones que se toman conjuntamente con los adultos.La investigación es un estudio de caso de tipo cualitativo, las unidades de análisis
son las/los niñas, niños y adolescentes de 11 a 18 años de edad, las Cuidadoras o
Madres sociales y el Equipo técnico de la Aldea Infantil SOS ubicado en el distrito
de Pachacamac. La muestra ha sido seleccionada bajo la modalidad de juicio y
conveniencia.
La investigación busca conocer los factores que están contribuyendo o limitando la
participación de las/los NNA en la planificación operativa y la implementación de la
aldea infantil SOS en el distrito de Pachacamac, para ello se analiza el nivel de
participación de las/los NNA, la percepción de las/los NNA sobre su participación
con relación a los adultos o equipo ejecutor y finalmente se identifica los principales
cambios que experimentan los actores involucrados. |
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