Eficiencia docente en los procesos pedagógicos.
Este Proyecto de Innovación, responde a la necesidad de atender el problema identificado y priorizado que afecta al mejor logro de aprendizajes en nuestros estudiantes y está enmarcado en la dimensión pedagógica, porque se evidencia un inadecuado desarrollo de los procesos pedagógicos durante la eje...
| Autor Principal: | Luna Córdova, Mario |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/730 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este Proyecto de Innovación, responde a la necesidad de atender el problema identificado y priorizado que afecta al mejor logro de aprendizajes en nuestros estudiantes y está enmarcado en la dimensión pedagógica, porque se evidencia un inadecuado desarrollo de los procesos pedagógicos durante la ejecución de las sesiones de aprendizaje en la mayoría de docentes, muestran debilidad en la problematización para enlazar con el propósito de aprendizaje, extracción de los saberes previos, monitoreo y gestión de los aprendizajes y no diferencian la
evaluación por competencias de la que verifica solo los logros conceptuales, que refleja en los resultados de la evaluación ECE |
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