Estrategias innovadoras “ANDUDE” para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de la IE Comercio 41 - Cusco
por: Maldonado Ortega, Sandra Carola
Publicado: (2018)
Aplicando Estrategias de Lectura “COMETA” Mejoramos la Comprensión Lectora en Procesos de Aprendizaje de los Estudiantes de Primer Grado del Ciclo Avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Ciencias” Cusco 2017
Este proyecto es de naturaleza pedagógica referente a metodología porque se aplica estrategias de lectura cognitiva, metacognitiva y de apoyo, en el proceso pedagógico y cognitivo en las sesiones de aprendizaje para mejorar la comprensión literal, inferencial y crítico valorativo, asimismo es de for...
Guardado en:
Autor Principal: | Vargas Villafuerte, Máxima |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1149 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Estrategias innovadoras “ANDUDE” para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de la IE Comercio 41 - Cusco
por: Maldonado Ortega, Sandra Carola
Publicado: (2018) -
Uso de las tabletas en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. Ciencias de la ciudad de Cusco
por: Ccahua Cusihuallpa, Florencio
Publicado: (2018) -
Estrategias Meta cognitivas para mejorar los niveles de Comprensión Lectora en los estudiantes del 4° Grado de Secundaria de la I.E Simón Bolívar
por: Cuaresma Juro, Roni
Publicado: (2018) -
Fortaleciendo la comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de la institución educativa “Mariscal Ramón Castilla” de Pucyura
por: Galdos Araoz, Fanny Graciela
Publicado: (2018) -
Desarrollando la estrategia Mi hora de leer, para la mejora de la práctica lectora en las estudiantes del primer grado de secundaria de la IE Comercio 41
por: Porcel Luna, Ferdinand
Publicado: (2018)