Estrategias didácticas y contenidos conceptuales para el empoderamiento de docentes de arte en el desarrollo de competencias ciudadanas en instituciones educativas públicas de Trujillo
La presente investigación-acción con un enfoque cualitativo generó información relevante sobre el nivel de conocimiento y empoderamiento actual de los docentes de arte de Trujillo para el desarrollo de competencias ciudadanas en sus estudiantes mediante las artes. Así mismo, la investigación perm...
| Autor Principal: | Gálvez Chavarri, Ricardo Javier |
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| Formato: | Tesis de Bachillerato |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/134432 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación-acción con un enfoque cualitativo generó información
relevante sobre el nivel de conocimiento y empoderamiento actual de los docentes de
arte de Trujillo para el desarrollo de competencias ciudadanas en sus estudiantes
mediante las artes. Así mismo, la investigación permitió identificar y analizar las
estrategias didácticas y contenidos conceptuales que fueron más eficaces para
empoderar a dichos docentes. |
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