Estrategias didácticas utilizadas por el docente y su relación con el logro de aprendizaje de los estudiantes del 2º grado del nivel secundaria del área de Historia Geografía Y Economía de la Institución Educativa Alfredo Rebaza Acosta del Distrito de los Olivos durante el año académico 2019
El propósito de investigación fue mejorar del uso de los métodos de enseñanza por parte de los docentes, y que apliquen las diferentes estrategias didácticas para obtener mejores resultados en el logro de aprendizaje de los estudiantes. La metodología a emplear fue de tipo cuantitativa, nivel aplica...
| Autor Principal: | Cuellar Huachaca, Regina |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/10678 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El propósito de investigación fue mejorar del uso de los métodos de enseñanza por parte de los docentes, y que apliquen las diferentes estrategias didácticas para obtener mejores resultados en el logro de aprendizaje de los estudiantes. La metodología a emplear fue de tipo cuantitativa, nivel aplicada y diseño correlacional con pre test y pos test, grupo control y grupo experimental. La población estuvo conformada por 50 estudiantes y 01 docente del nivel secundaria, y la muestra será de 50 estudiantes de 2º grado del nivel secundaria de la institución educativa Alfredo Rebaza Acosta de los Olivos. En la investigación el diseño de la metodología fue de tipo cuantitativa, el nivel aplicada, el diseño correlacional, La población y muestra fue de 1 docentes y 50 estudiantes de la institución educativa del distrito de Los Olivos en el nivel secundaria y del área de Historia Geografía y Economía. |
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