Sonorización, musicalización y guía didáctica de 10 cuentos universales para la enseñanza de música y fortalecimiento de la identidad cultural en la Educación General Básica
Este trabajo se realiza a partir de la necesidad de crear una herramienta didáctica de apoyo, que sea útil en la etapa de concretización del conocimiento en el proceso de enseñanza- aprendizaje del área de música como parte del actual Currículo de Educación Cultural y Artística. Con los cambio...
| Autor Principal: | Sancán Arreaga, Sara Alegría |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7599 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este trabajo se realiza a partir de la necesidad de crear una herramienta didáctica de
apoyo, que sea útil en la etapa de concretización del conocimiento en el proceso de enseñanza-
aprendizaje del área de música como parte del actual Currículo de Educación Cultural y Artística.
Con los cambios sociales actuales, el Ministerio de Educación ha puesto en marcha un nuevo Plan
Decenal en el que encontramos por primera vez un currículo para el área de Educación Cultural y
Artística, dando un nuevo enfoque a la formación educativa en el país.
Dado el Currículo para cada uno de los Subniveles de la Educación General Básica y
el Currículo de Cultura y Artes para el presente año, el cuerpo educativo se ha visto en la necesidad
de implementar de nuevos recursos didácticos para la enseñanza de la Música. El área de
Educación Cultural y Artística busca emplear ciertos componentes musicales como una
herramienta para la enseñanza y apoyo a contenidos de otras áreas como Lengua y Literatura
aportando a los contenidos pertenecientes a EGB, subnivel Elemental.
Apoyando lo señalado, esta propuesta ha preparado una antología de diez cuentos
universales de la tradición oral, sonorizados y musicalizados, con los que, por medio del uso de
distintos recursos musicales y artísticos todos los niños, en especial niños que cursen el nivel
elemental, tendrán la experiencia de narrar, conocer, identificar, palpar situaciones e historias que
forman parte de nuestra cosmovisión como ciudadanos del mundo. Se ha preparado además una
guía didáctica que instruya al docente sobre el manejo del cuento musical dentro del aula,
enfocando actividades que sean de apoyo al desarrollo de destrezas con criterio de desempeño
dentro de cada bloque dado por el Currículo, ampliando así su manejo, no sólo en el área de Música
y Artes, sino también como material didáctico de apoyo en áreas como: Lengua y Literatura,
Estudios Sociales, Ciencias Naturales. |
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