Aplicación de actividades plásticas basadas en el enfoque colaborativo utilizando material concreto, para desarrollar la habilidad motriz fina en niños de cuatro años de la institución educativa inicial 324 Tambopata, distrito de Juliaca, provincia San Román, región Puno, año 2016.
El trabajo de investigación lleva por título aplicación de actividades plásticas basadas en el enfoque colaborativo utilizando material concreto, para desarrollar la habilidad motriz fina en niños de cuatro años de la institución educativa inicial 324 Tambopata, distrito Juliaca, provincia San...
| Autor Principal: | Huanca Rojas, Aracelli |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/8784 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El trabajo de investigación lleva por título aplicación de actividades plásticas basadas
en el enfoque colaborativo utilizando material concreto, para desarrollar la habilidad
motriz fina en niños de cuatro años de la institución educativa inicial 324 Tambopata,
distrito Juliaca, provincia San Román, región Puno, año 2016. La investigación es de
tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos
test a un solo grupo. Se trabajó con una población muestral de 26 estudiantes de cuatro
años edad. Además, se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon para comprobar la
hipótesis de la investigación. La población muestral fue sometida a un Pre test, el cual
mostró que los estudiantes tienen un bajo nivel de desarrollo de la habilidad motriz
fina, pues el 62% de los niños obtuvieron C y el 38% alcanzó B. Partiendo de estos
resultados se aplicó la estrategia didáctica durante 15 sesiones de aprendizaje.
Posteriormente se aplicó un Pos test, cuyos resultados fueron los siguientes: el 88%
han obtenido A y el 12% han obtenido una calificación de B. Con estos resultados se
acepta la hipótesis de investigación que sustenta que la aplicación de las actividades
plásticas basadas en un enfoque colaborativo utilizando material concreto, mejoró
significativamente la habilidad motriz fina en los niños de cuatro años. |
|---|