Diseño de talleres de capacitación pedagógica para los docentes de la Unidad Educativa Naval Cmdte. “César Endara Peña herrera” régimen Sierra de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2018-2019
En la Unidad Educativa Liceo Naval, a través de una indagación, se pudo determinar que los docentes que laboran en ella, han mostrado poco conocimiento en el campo de la pedagogía y la formación del profesorado. Por dicha razón, existe una necesidad urgente de capacitar a los docentes en el área ped...
| Autor Principal: | Quishpe Cortéz, Yéssica Maribel |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7922 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
En la Unidad Educativa Liceo Naval, a través de una indagación, se pudo determinar que los docentes que laboran en ella, han mostrado poco conocimiento en el campo de la pedagogía y la formación del profesorado. Por dicha razón, existe una necesidad urgente de capacitar a los docentes en el área pedagógica, para que el estudiante logre alcanzar las destrezas propuestas por el Ministerio de Educación. En el mismo orden, los maestros de la Unidad Educativa Liceo Naval utilizan la metodología basada en el enfoque tradicional, el cual hace énfasis a la acumulación de conocimientos, donde el escolar no participa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, por el contrario, actúa como un receptor de conocimientos a cargo del docente y surgen a través de clases magistrales en su mayoría. En tal sentido, se ha logrado evidenciar que los docentes no se sienten motivados para desarrollar nuevas habilidades, lo que ha generado un bajo rendimiento académico en el estudiante quien no logra integrarse con éxito en la sociedad, porque no tiene un nivel de educación suficiente para su desarrollo. La capacitación es una estrategia para enriquecer el conocimiento de habilidades y técnicas para tomar conciencia del proceso de enseñanza y aprendizaje de la práctica heurística del maestro.
Por esta razón, se ha preparado una propuesta para los docentes de la Unidad Educativa Naval Cmdte. “César Endara Peña Herrera”. Se aplicará al proyecto de innovación en el currículo de Educación General Básica, teniendo en cuenta que este proyecto se desarrollará de una manera particular, al establecer una serie de talleres formativos para los docentes, en función de técnicas activas para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. |
|---|