Calidad de vida de las familias de niños/as y adolescentes con discapacidad que asisten a la Unidad Educativa Especializada “Carlos Garbay" de la ciudad de Riobamba y su relación con el grado y tipo de discapacidad en el periodo marzo - abril 2019
La evaluación de las familias con niños/as y adolescentes con discapacidad debe realizarse desde varios enfoques y con la participación de equipos multidisciplinarios. El rol del pediatra debe incluir un análisis de la calidad de vida familiar para establecer relaciones entre los factores que interv...
| Autor Principal: | Rengifo Toscano, Diana Estefanía |
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| Otros Autores: | García Ríos, Cecilia Alejandra |
| Formato: | specializationThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7998 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La evaluación de las familias con niños/as y adolescentes con discapacidad debe realizarse desde varios enfoques y con la participación de equipos multidisciplinarios. El rol del pediatra debe incluir un análisis de la calidad de vida familiar para establecer relaciones entre los factores que intervienen en este proceso, teniendo en cuenta las condiciones y necesidades especiales que presenta cada familia. Permitiéndole así identificar dificultades y áreas críticas para contribuir a la jerarquización de problemas y diseñar un plan de acción aplicable y susceptible de evaluación periódica, con la participación de integrantes del equipo de salud, institución educativa y familias involucradas permitiendo mejorar su calidad de vida. Objetivos: Analizar la calidad de vida de las familias de los niños/as y adolescentes con discapacidad que asisten a la Unidad Educativa Especializada “Carlos Garbay" de la ciudad de Riobamba y su relación con el grado y tipo de discapacidad en el periodo Marzo –Abril 2019.
Metodología: Es un estudio cualitativo y cuantitativo. En lo cuantitativo, se realizó un estudio transversal estableciendo la asociación entre calidad de vida de las familias y la discapacidad que presentaron los niños/as y adolescentes, se empleó la escala de Calidad de Vida Familiar para familias de personas con discapacidad (ECVF). Para el análisis descriptivo de las variables nominales y ordinales se utilizaron frecuencias absolutas y relativas y para las variables numéricas, medidas de tendencia central y de dispersión, el análisis bivariado, utilizando el Chi Cuadrado y el Odds Ratio (OR), tomando en cuenta los valores de p < de 0,05 y el IC 95%. El análisis cualitativo se realizó a través de un estudio fenomenológico con el empleo de entrevistas en profundidad a las familias que se ubicaron en el área crítica de la (ECVF), se identificaron y jerarquizaron sus necesidades para el diseño de un plan de acción.
Resultados: las dimensiones de la calidad de vida con mayor afectación registradas en el área crítica fueron: recursos familiares 75,5%, apoyo a la discapacidad 68,6% y salud y seguridad 66,9%. El grado de discapacidad presentó una asociación estadísticamente significativa con todas las dimensiones, el tipo de discapacidad con recursos y apoyo a la discapacidad. La edad (<12 años), bajo ingreso económico (<1 SMLV), procedencia (rural), bajo nivel de instrucción del padre/representante y tipo de familia (monoparental y extensa) interfirieron en la calidad de vida de las familias. A través de las entrevistas se reflejó la afectación de la calidad de vida al expresar sus sentimientos, necesidades y carencias de manera libre, coincidiendo con los datos obtenidos en las encuestas. Conclusiones: las familias que presentan un miembro con discapacidad, se encuentran afectadas de forma diversa en algunas de las cinco dimensiones que componen la calidad de vida, siendo el grado de discapacidad la variable común en todas las dimensiones de la calidad de vida de las familias evaluadas. |
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