Evaluación de las habilidades, destrezas y conocimientos de lactancia materna en profesionales de la salud del Centro de Salud Comité del Pueblo en el periodo de febrero 2019 a junio 2019
Introducción: La asesoría en lactancia materna es una de las actividades más eficaces para el aseguramiento de la nutrición óptima del recién nacido en los primeros 6 meses de vida. Sus beneficios son ampliamente descritos, por lo que, el conocimiento conceptual y el desarrollo de habilidades para s...
| Autor Principal: | Goyes Pabón, Paola Elizabeth |
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| Otros Autores: | Moposita Tenelema, María Anita |
| Formato: | specializationThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
8108 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Introducción: La asesoría en lactancia materna es una de las actividades más eficaces para el aseguramiento de la nutrición óptima del recién nacido en los primeros 6 meses de vida. Sus beneficios son ampliamente descritos, por lo que, el conocimiento conceptual y el desarrollo de habilidades para su información son fundamentales en el personal de salud. Objetivo: Evaluar los conocimientos, habilidades y destrezas para la asesoría en lactancia materna en profesionales del Centro de Salud Comité del Pueblo en el período de febrero 2019 a junio 2019, antes y después de una capacitación. Materiales y Métodos: Estudio cuasiexperimental de antes y después. Se incluyeron a 30 profesionales que laboran y tienen relación con asesoría en lactancia materna en el Centro de Salud Comité del Pueblo. Se aplicó la encuesta sobre conocimientos de lactancia (ECoLa) y una Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), antes y después de la capacitación, para valorar el conocimiento y las habilidades sobre lactancia materna. Las variables categóricas fueron analizadas con frecuencias relativas y frecuencias absolutas. Las variables cuantitativas fueron analizadas con medidas de tendencia central y medidas de dispersión. El test de Chi Cuadrado de Pearson fue aplicado en las variables categóricas. Se aplicó la prueba T de Student para valorar la diferencia de medias en los resultados de ECoLa y ECOE en función del cumplimiento del programa. La prueba de Kruskal Wallis se aplicó para evaluar la diferencia de medias en los puntajes ECoLa y ECOE tras la capacitación y el análisis post-hoc de Bonferroni se aplicó para analizar subgrupos. Se consideró un valor de p<0.05 para significancia estadística. Se uso el software SPSS Statistics 25.0 para el análisis estadístico y diseño de gráficos. Resultados: El 76.7% de profesionales evaluados, mostró un conocimiento base regular o malo sobre lactancia materna en ECoLa y el 70% tuvo un desempeño regular con paciente estandarizado en ECOE. Tras la intervención, la media en ECoLa fue de 75.56 (DE±: 10.45) y en ECOE 38.56 puntos (DE±: 5.84). El rango de variación en ECOE fue de 3 a 11.9 puntos y en ECoLa de 12.8 a 17.3 puntos. Se evidenció diferencias significativas entre grupos solamente en el puntaje post-intervención en ECOE (p<0.04). Los profesionales de obstetricia y médicos especialistas presentaron los mejores perfiles de mejoría. Conclusiones: Se evidencia una mejoría importante en el nivel de conocimientos y habilidades en todos los profesionales de la salud, luego, de un programa de entrenamiento estructurado de 22 horas. |
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