Percepción de la dinámica familiar y estrategias de afrontamiento en los adolescentes de una institución educativa privada
La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación entre la percepción de la dinámica familiar y las estrategias de afrontamiento de los adolescentes de una institución privada. Participaron del estudio 105 estudiantes (59 hombres y 46 mujeres) de una institución educativa priv...
| Autor Principal: | Osores Queirolo, Silvia Hilda |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/20.500.11955/280 |
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| Sumario: |
La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación entre la percepción de la dinámica familiar y las estrategias de afrontamiento de los adolescentes de una institución privada. Participaron del estudio 105 estudiantes (59 hombres y 46 mujeres) de una institución educativa privada de Lima que cursan estudios secundarios y cuyas edades están entre los 12 a 17 años; a quienes se les aplicó el Cuestionario del Afrontamiento del Estrés (CAE) de Sardín y Chorot y el Cuestionario de Autopercepción del Estado de Salud Familiar de Lima-Rodríguez y Lima-Serrano. La investigación formuló una hipótesis general y 3 subhipótesis, dos de las cuales quedan confirmadas lo que permite concluir que los estudiantes de la Institución Educativa Privada que participaron del estudio se desenvuelven en un ambiente familiar adecuado y privilegian la estrategia "Focalización en la solución del problema"; sin embargo, no se observa relación significativa entre el ambiente familiar y la estrategia de afrontamiento de problemas. En los capítulos de la presente tesis, está desarrollado más detalladamente el tema que es motivo de la presente investigación. |
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