El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales
El presente trabajo titulado “El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales”, tuvo como objetivo analizar una problemática que aqueja a muchas familias en nuestro país, como son las familias disfuncionales, que trae como consecuencia alumnos con múltiples problemas, lo cual i...
| Autor Principal: | Pizarro Tapia, Nilda Carmen |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/20.500.11955/342 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente trabajo titulado “El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales”, tuvo como objetivo analizar una problemática que aqueja a muchas familias en nuestro país, como son las familias disfuncionales, que trae como consecuencia alumnos con múltiples problemas, lo cual influye negativamente en el rendimiento educativo de los alumnos, por lo cual cobra importancia el papel que debe jugar el tutor frente a esta situación. El estudio se realizó basada en una revisión bibliográfica en libros y revistas especializadas. Después de realizada la fundamentación teórica, en el que resalta la importancia de la Escuela de Padres en el fortalecimiento de habilidades que se evidencian en las buenas relaciones y apoyo de la familia. |
|---|