El uso de los recursos educativos digitales en la enseñanza de la música, la danza y el dibujo, en bachillerato, en tres instituciones educativas distritales de Bogotá
Este es un trabajo investigativo que resalta la importancia de la educación artística en la escuela y el papel que juegan los recursos educativos digitales en su proceso de enseñanza -aprendizaje. La investigación tuvo como objetivo, analizar el uso de estos recursos en la enseñanza de la música, la...
| Autor Principal: | Castillo Sánchez, Magda Pilar |
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| Otros Autores: | Cucaita Arevalo, Diego Luis, Flórez Zambrano, Saira Etelvina |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18874 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este es un trabajo investigativo que resalta la importancia de la educación artística en la escuela y el papel que juegan los recursos educativos digitales en su proceso de enseñanza -aprendizaje. La investigación tuvo como objetivo, analizar el uso de estos recursos en la enseñanza de la música, la danza y el dibujo en tres Instituciones Educativas Distritales de Bogotá. Está enmarcada dentro del Macroproyecto Educación Artística, propuesto por la Universidad de La Salle en su líneade investigación “Educación, Lenguaje y Comunicación”.
El enfoque de esta investigación fue de tipo cualitativo, de carácter descriptivo
explicativo. Los sujetos de estudio fueron cuatro docentes de música, danzas y dibujo de los colegios Chuniza y LaAurora en Usme y Codema en Kennedy, quienes en sus prácticas educativas utilizan los recursos educativos digitales. Inicialmente se identificaron cuáles de estos recursos eran usados en la enseñanza de la educación artística, posteriormente se describió su uso y por último se establecieron las relaciones existentes con la Política de Cultura Digital. Después de analizar la información, obtenida mediante la aplicación de una entrevista semiestructurada, se revelaron hallazgos relacionados con la problemática y los objetivos planteados en la investigación sobre el uso de los recursos educativos digitales. Como conclusiones se resalta la necesidad del posicionamiento de la educación artística como área fundamental y la implementación de dichos recursos comoherramientas contemporáneas de expresión producto de la nueva sociedad y que potencian en gran medida el desarrollo de la cultura y la educación de calidad.
Palabras clave: Enseñanza, Recurso digital, Educación Artística, competencia Digital. |
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