Formación financiera en jóvenes de media secundaria del municipio de Funza-Cundinamarca
La presente investigación nace del interés de medir el nivel de educación financiera en los estudiantes de media secundaria del municipio de Funza-Cundinamarca, mediante la implementación de herramientas educativas escritas en programas de Educación Financiera. Esta investigación se apoya a travé...
| Autor Principal: | Jaulin Acero, Mario Alexander |
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| Otros Autores: | Salazar Cupasachoa, Monica Andrea, Rodríguez Pachón, Nicolás Fernando |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Finanzas y Comercio Internacional
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20627 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación nace del interés de medir el nivel de educación financiera en los
estudiantes de media secundaria del municipio de Funza-Cundinamarca, mediante la implementación
de herramientas educativas escritas en programas de Educación Financiera. Esta investigación se
apoya a través de la aplicación de metodologías cualitativas, mediante la técnica de estudio de caso
utilizando herramientas como revisión bibliográfica, entrevistas y cuestionarios, con el fin de
diagnosticar, implementar y evaluar el nivel de educación financiera de los estudiantes de media
secundaria del municipio de Funza-Cundinamarca. Esta investigación concluye que a través de la
aplicación de herramientas educativas, se evidenció una mayor receptividad y retroalimentación por
parte de los estudiantes de media secundaria en lo que respecta a la temática de educación financiera,
lo cual indica la confiabilidad y buena consistencia, que hace que la aplicación de la estrategia sea
adecuada para el grupo poblacional, y de esta manera sea efectiva la adquisición de conocimientos y
habilidades por parte de los adolescentes en el tema económico y financiero a los estudiantes y a los
colegios del municipio |
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