Habilidades viso perceptuales en niños (as) escolarizados de 7 a 12 años con ambliopía refractiva
La percepción visual es una habilidad compuesta que involucra una serie de sub-habilidades relacionadas que interactúan entre sí para analizar, integrar y sintetizar la información visual de manera eficiente. Objetivo general: Determinar el estado de las habilidades viso perceptuales en niños escola...
| Autor Principal: | Jadue Jadue, Tomás Cristóbal |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Salud. Optometría
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/21201 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La percepción visual es una habilidad compuesta que involucra una serie de sub-habilidades relacionadas que interactúan entre sí para analizar, integrar y sintetizar la información visual de manera eficiente. Objetivo general: Determinar el estado de las habilidades viso perceptuales en niños escolarizados entre 7 y 12 años con ambliopía refractiva, residentes de Bogotá. Materiales y métodos: se realizó un estudio observacional descriptivo. Se colaboró en la consecución de la muestra realizando tamizaje visual a los estudiantes del grupo de edad seleccionado, examen completo, incluida cicloplejia, a los estudiantes positivos (posibles ambliopes) en el tamizaje y aplicación de la prueba TVPS3 a los niños con diagnóstico de ambliopía. Resultados: Las habilidades viso perceptuales de cierre visual, figura fondo, constancia de forma y relaciones espaciales se encontraron con mayor frecuencia por debajo de los valores normales. Conclusiones: Se encontró que el estado de las habilidades viso perceptuales en los pacientes ambliopes de la muestra estaba por debajo de los valores normales, por lo tanto, la ambliopía es un factor predisponente para un desarrollo adecuado de las habilidades de percepción visual |
|---|