El modelo pedagógico de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri y sus aportes en la construcción de la paz y la reconciliación
Este artículo es el resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo sobre paz y reconciliación, su propósito es describir el modelo pedagógico de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri de San Vicente del Caguán, Caquetá, Colombia y sus aportes en la construcción...
| Autor Principal: | Medina Sarrias, Arnold Fabián |
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| Otros Autores: | Pintor Trujillo, Íngrid Paola |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/21451 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este artículo es el resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo sobre paz y reconciliación, su propósito es describir el modelo pedagógico de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri de San Vicente del Caguán, Caquetá, Colombia y sus aportes en la construcción de la paz y la reconciliación.
En cuanto a la metodología, se plantean cuatro fases que son: diseño de investigación, trabajo de campo, análisis de datos y resultados. Por otro lado, la técnica de recolección de información fue la entrevista, posteriormente, para el análisis se empleó el microanálisis de datos de la Teoría Fundamentada propuesta por Strauss y Corbin (2002).
Agregando a lo anterior, también se planteó esta pregunta: ¿Cuál es el modelo pedagógico que prevalece en la I.E.N. Dante Alighieri y sus aportes en la construcción de la paz y la reconciliación? De esta manera se pudo llegar a los siguientes resultados: la influencia de los ambientes de clase de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri en la construcción de la paz y la reconciliación, el aporte de la articulación de los contenidos disciplinares en los procesos de paz y reconciliación y la promoción de ambientes de paz y convivencia desde el perfil del estudiante.
Para terminar, esta investigación puede ser un referente para futuros trabajos en educación para la paz y/o instituciones interesadas en la construcción de un modelo pedagógico encaminado hacia la paz y la reconciliación |
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