Causas y manifestaciones del malestar docente relacionado con el decreto 2277 de 1979 y el decreto-ley 1278 de 2002, según un grupo de docentes de la Institución Educativa Braulio González de Yopal, Casanare
Esta investigación hace parte del macroproyecto de la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle “Educación, desarrollo y territorio” al cual se inscribe, y cuyo objetivo fue describir las causas y las manifestaciones de malestar docente relacionadas con los decretos 2277 de 1979 y 1278 d...
| Autor Principal: | Mejía Rojas, Irene |
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| Otros Autores: | Jaramillo Trujillo, Santiago |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (Extensión Yopal).
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/3872 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación hace parte del macroproyecto de la Maestría en Docencia de la
Universidad de La Salle “Educación, desarrollo y territorio” al cual se inscribe, y cuyo objetivo
fue describir las causas y las manifestaciones de malestar docente relacionadas con los decretos
2277 de 1979 y 1278 de 2002. El trabajo se desarrolló con un grupo de docentes de la institución
educativa de carácter público, Braulio González, de Yopal, Casanare, que cumplieron con los
criterios establecidos por los investigadores. El enfoque desde el que se trabajó fue cualitativo,
con una metodología etnográfica, utilizando como técnica de recolección la entrevista en
profundidad y como método de análisis de la información la técnica Destilar la información y la
Triangulación de la información. La investigación constituyó una reflexión sobre los factores
que afectan a los docentes magisteriales; está soportada por un marco referencial; da cuenta de
los decretos 2277 de 1979 y 1278 de 2002, y de la definición de docente, malestar docente,
estatuto y decreto. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar la imperiosa necesidad de
ayudar a los docentes a minimizar el desconcierto sobre las disposiciones que rigen su labor y
hacer de este trabajo un llamado de atención al gobierno central colombiano sobre el tema del
docente |
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