Virtud de la fortaleza en las subculturas rapera y reguetonera en instituciones escolares públicas de Bogotá y Soacha
La presente investigación tuvo como objetivo realizar el análisis de las concepciones que tienen de la virtud de la fortaleza, los jóvenes pertenecientes a las subculturas rapera y reguetonera. Estos jóvenes (raperos y reguetoneros), luchan por su identidad y su reconocimiento, que les ha permitido...
| Autor Principal: | Gavilanes Martínez, Julia Esther |
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| Otros Autores: | González Casas, Isaías, Morales Trujillo, Deisy Yolani |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG).
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/3955 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación tuvo como objetivo realizar el análisis de las concepciones que tienen de la virtud de la fortaleza, los jóvenes pertenecientes a las subculturas rapera y reguetonera. Estos jóvenes (raperos y reguetoneros), luchan por su identidad y su reconocimiento, que les ha permitido desarrollar actitudes de resistencia, soportar la exclusión y el rechazo. Esta investigación es de tipo cualitativo con método de estudio de caso. Las técnicas de investigación utilizadas fueron: La entrevista semiestructurada, el grupo focal y la producción artística. Después de haber recogido, depurado, seleccionado la información, se hizo el análisis de esta, y surgieron las categorías sobre la concepción de la virtud de la fortaleza, las diferentes maneras de concebirla y el papel de ella en la convivencia escolar desde las prácticas de los raperos y los reguetoneros |
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