Formación integral y calidad educativa en la Pontificia Universidad Javeriana análisis de una relación compleja

La siguiente investigación presenta los resultados del análisis de las concepciones de la formación integral en relación con la calidad educativa de la Pontificia Universidad Javeriana. Su objetivo es establecer un marco teórico sobre estos dos conceptos que dé cuenta de la complejidad actual de los...

Descripción completa

Autor Principal: Mendieta Pineda, Ana Isabel
Otros Autores: Angulo Vargas, Ángel, Jiménez Sánchez, Eliot
Formato: masterThesis
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2015
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/12362
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Sumario: La siguiente investigación presenta los resultados del análisis de las concepciones de la formación integral en relación con la calidad educativa de la Pontificia Universidad Javeriana. Su objetivo es establecer un marco teórico sobre estos dos conceptos que dé cuenta de la complejidad actual de los mismos cuando son pensados en la Educación Superior.