Vivencia de palabras, significado secundario y poesía : sobre la idea de un lenguaje propiamente humano en Wittgenstein = Experiencing words, secondary meaning and poetry : about the idea of a properly human language in Wittgenstein.
por: Fermandois, Eduardo.
Publicado: (2015)
Aprender de la experiencia la imagen quineana del lenguaje y las objeciones de Wittgenstein
El trabajo de grado titulado Aprender de la experiencia: la imagen quineana del lenguaje y las críticas de Wittgenstein se centra en analizar la relevancia de la experiencia en el proceso de aprendizaje del lenguaje. De esta forma, se estudia la posición de Quine destacando los puntos relevantes en...
| Autor Principal: | Gómez Higuera, Magda Alejandra |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/13539 |
| Etiquetas: |
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