La ausencia paterna y la confusión materna perturban la triangulación edipica y las relaciones adultas con el objeto masculino

El presente estudio se propuso identificar y caracterizar el funcionamiento psíquico de tres pacientes, tratados con psicoterapia psicoanalíticamente orientada, que vivieron la ausencia permanente o intermitente de su figura paterna durante la infancia. Fueron dos mujeres y un hombre adultos, que co...

Descripción completa

Autor Principal: Lasprilla Paz, Andrés Felipe
Formato: masterThesis
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2015
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/16601
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Sumario: El presente estudio se propuso identificar y caracterizar el funcionamiento psíquico de tres pacientes, tratados con psicoterapia psicoanalíticamente orientada, que vivieron la ausencia permanente o intermitente de su figura paterna durante la infancia. Fueron dos mujeres y un hombre adultos, que consultaron por la dificultad de establecer y mantener relaciones de pareja con los hombres. Durante el proceso terapéutico, se identificó que la ausencia del padre perturbó la instauración de la terceridad y, con ello, la configuración del Complejo de Edipo, que la calidad de la relación con la madre y la manera en que ella asumió la ausencia del esposo-padre-hombre, configuró una forma de relacionamiento en la díada madre-hijo(a), que afectó las dinámicas actuales de relación con los objetos masculinos. Se halló que la relación predominante entre el Self y los objetos se daba basada en la idealización del objeto masculino y que se perturbó la configuración de la relación continente-contenido, presentándose identificaciones adhesivas a los objetos y dinámicas del espacio bidimensional de la mente. El terapeuta cumplió la función de objeto tercero continente que llevó a cabo en las sesiones, las funciones aclaradoras, diferenciadoras y de la conciencia que el objeto tercero realiza en el momento de la triangulación sobre la relación diádica confusa, amorfa y sensual. La psicoterapia, la supervisión y la investigación se instauraron como actividades con triangulación que permitieron el desarrollo psíquico de los pacientes y los profesionales que pensaron los casos, abriendo nuevos campos de visión y comprensión.