B-Attention 2.0: desarrollo de los módulos de atención selectiva y sostenida del software de guía psicoeducativa web, para el manejo neurocomporta-mental en niños con TDAH
B-Attention fue planteado en el 2014 por Jorge Rivera como un sistema que permite la intervención en niños con TDAH a partir de actividades enfocadas en los cinco niveles de atención, sin embargo, solo el módulo de atención focalizada fue implementado, por lo que es necesario, para que el sistema pu...
| Autor Principal: | Sacristán Rivera, Cesar Esteban |
|---|---|
| Otros Autores: | Morón Márquez, Manuel De Jesús |
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/19577 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
B-Attention fue planteado en el 2014 por Jorge Rivera como un sistema que permite la intervención en niños con TDAH a partir de actividades enfocadas en los cinco niveles de atención, sin embargo, solo el módulo de atención focalizada fue implementado, por lo que es necesario, para que el sistema pueda ser utilizado por expertos en el área de psicología, que los otros módulos planteados sean implementados. El presente trabajo de grado busca la implementación de los módulos de atención selectiva y sostenida, usando actividades para estos niños, que guarden resultados que puedan ser analizados por expertos en el área. |
|---|