Desarrollo lúdico de la arquitectura como herramienta de interacción educativa : centro de formación en desarrollo lúdico Palomino
Esta investigación parte del sistema educativo moderno, en como el ámbito educacional ha entrado en un estado lamentable dentro del sistema de formación de una sociedad moderna, tanto en términos de cantidad y calidad los espacios educativos han perdido el interés de los niños. La problemática funda...
| Autor Principal: | Castañeda Rivera, Andrés Felipe |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/20790 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación parte del sistema educativo moderno, en como el ámbito educacional ha entrado en un estado lamentable dentro del sistema de formación de una sociedad moderna, tanto en términos de cantidad y calidad los espacios educativos han perdido el interés de los niños. La problemática fundamental dentro de los colegios actuales es la educación bulímica, un espacio donde te saturas de información memorizando, luego la expulsas en un solo momento de la prueba y finalmente te deshaces de ella olvidándolo todo. Con esto en mente se abarca el tema desde un ámbito global, analizando los diferentes sistemas educativos en el mundo, diferenciando y resaltando cuales son las cualidades que en realidad hacen de un colegio un espacio para el aprendizaje, sin embargo, en ninguno de ellos es mencionado jamás el ámbito espacial, y es porque la arquitectura dentro de la educación no es más que un simple salón cuadrado que finalmente adquiere su función a partir del mobiliario que este contenga en su interior. Para esto este trabajo de grado se centra en el uso adecuado del espacio arquitectónico en la educación llevándolo a un dialogo lúdico entre estudiante y colegio, desarrollando un equipamiento educativo como elemento de aplicabilidad de herramientas lúdicas dentro del desarrollo del campo educacional. |
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