LAS DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS AL RELACIONAR DISTINTOS NIVELES DE REPRESENTACIÓN DE UNA REACCIÓN QUÍMICA

Este trabajo muestra los resultados de un estudio exploratorio, referido al aprendizaje del concepto de reacción química, llevado a cabo con alumnos de 15-17 años que asisten a la escuela secundaria en San Carlos de Bariloche. A estos alumnos se les administró el Test Multirrepresentacional sobre la...

Descripción completa

Autor Principal: Casado, Graciela; Universidad Nacional del Comahue, San Carlos de Bariloche, Argentina
Otros Autores: Raviolo, Andrés; Universidad Nacional del Comahue, San Carlos de Bariloche, Argentina
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: eng
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2005
Materias:
Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/scientarium/article/view/5015
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