Procesos de transformación en la terapia: una explicación a la pregunta por cómo ocurrió el cambio
Los procesos de transformación son conceptualizados por todas las escuelas de terapia porque dan sentido a su experiencia, trazan sus límites y definen los roles de quienes participan en ella. Cuando se estudian en el marco de un programa de formación en terapia sistémica, retroalimentan sus objetiv...
| Autor Principal: | Arango Cammaert, Ana María |
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| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/3224 |
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| Sumario: |
Los procesos de transformación son conceptualizados por todas las escuelas de terapia porque dan sentido a su experiencia, trazan sus límites y definen los roles de quienes participan en ella. Cuando se estudian en el marco de un programa de formación en terapia sistémica, retroalimentan sus objetivos, metodología y aportan conocimientos a docentes y estudiantes. Por lo tanto se justifica un estudio que documente y explique los procesos de transformación que se generan en los procesos terapéuticos, las dinámicas interaccionales y los consultantes, a partir de los procesos autorrefereniales y de aprendizaje de la terapeuta. Esta fue una investigación cualitativa que consistió en un estudio de caso de tres procesos terapéuticos y para la cual se utilizó como metodología la investigación-intervención y la aproximación colaborativa a la investigación. Se concluye que en la terapeuta y en las consultantes se dieron cambios autorreferenciales similares que evidencian una ruptura discontinua respecto a la estructura anterior como personas, que corresponden a una cibernética de segundo orden y a un proceso de diferenciación e individuación. Los procesos terapéuticos se hicieron más complejos y productivos en la medida que la terapeuta se apropió de la teoría y la integró con lógica circular y las dinámicas interaccionales se hicieron cada vez más reciprocas cuando la terapeuta aprendió a reconocer sus emociones y cuando logró una conexión consigo misma y con la teoría. Finalmente se evidenció la interacción recursiva que existe entre los niveles de observación considerados. |
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