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Reflexión sobre el quehacer pedagógico en torno al lenguaje|buna propuesta desde las comunidades de aprendizaje para el fortalecimiento de la enseñanza de Lengua materna en primer ciclo

Investigación Cualitativa de carácter participativa en educación, en torno a las prácticas de enseñanza del lenguaje, desarrolladas por docentes del primer ciclo del colegio Juan Pablo II, ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, Colombia.

Autor Principal: Arango Martínez, Jessica
Otros Autores: Zuluaga Pérez, María José
Formato: Trabajo de grado
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2018
Materias:
Lengua materna
Lenguaje como práctica Sociocultural
Mesto reflexivo
Práctica reflexiva
Comunidades de aprendizaje
Pedagogía crítica
Formación continua
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Lenguaje nativo
Personas con daño visual
Adquisición de segundo lenguaje
Adquisición del lenguaje
Mother tongue
Language as sociocultural
Practice
Reflective teacher
Reflective practice Learning communities
Critical pedagogy
Continuos training
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/34203
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Sumario: Investigación Cualitativa de carácter participativa en educación, en torno a las prácticas de enseñanza del lenguaje, desarrolladas por docentes del primer ciclo del colegio Juan Pablo II, ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, Colombia.

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