Elementos musicales que usa el maestro en el grado de jardín

La música en la primera infancia genera experiencias sensoriales que permiten a los niños y niñas el reconocimiento de su cuerpo, sus múltiples posibilidades de movimiento y favorece en el desarrollo, coordinación y equilibrio. También fortalece el desarrollo del lenguaje a través de rimas, cancione...

Descripción completa

Autor Principal: Calvache, Viviana Andrea
Otros Autores: Hernández, Sara Lizeth
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Educacion 2014
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/2172
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Sumario: La música en la primera infancia genera experiencias sensoriales que permiten a los niños y niñas el reconocimiento de su cuerpo, sus múltiples posibilidades de movimiento y favorece en el desarrollo, coordinación y equilibrio. También fortalece el desarrollo del lenguaje a través de rimas, canciones y onomatopeyas, al tiempo que se convierte en un espacio en el cual los niños socializan e interiorizan diferentes conceptos que hacen parte de su vida cotidiana. En esta tesis nos acercaremos un poco a la historia de la música en las diferentes épocas y su uso, y el reconocimiento de los diferentes elementos musicales con su aplicabilidad en la primera infancia