Sujeto, método y aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia didáctica para educar en ingenieria : comprensión sobre la relación sujeto-método y el lugar de ésta en los procesos de formación que utilizan ABP en la facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Occidente
Contiene : anexos tesis-definitivo : entrevista ABP 1 (Mario Gandini;entrevista ABP 2(Juan Diego Castrillon;entrevista ABP 3(Angel Desiderio Espinosa;entrevista ABP 4(Victor Hugo Dueñas;entrevista ABP 5(Freddy Naranjo Pérez;entrevista ABP 6(Vanessa Vivas).-Grupo focal ABP.-Compilación de trabajos pa...
| Autor Principal: | Vega Barona, Carlos Fernando |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educacion
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/432 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Contiene : anexos tesis-definitivo : entrevista ABP 1 (Mario Gandini;entrevista ABP 2(Juan Diego Castrillon;entrevista ABP 3(Angel Desiderio Espinosa;entrevista ABP 4(Victor Hugo Dueñas;entrevista ABP 5(Freddy Naranjo Pérez;entrevista ABP 6(Vanessa Vivas).-Grupo focal ABP.-Compilación de trabajos para el Estado de Arte |
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