Análisis de los instrumentos de evaluación utilizados en la primera infancia, el caso de cuatro instituciones
En el presente texto se expone la importancia de reconocer en la vida cotidiana de los niños y las niñas, la manera de evaluar de los maestros y los instrumentos de evaluación que se emplean a la hora de ésta misma. La investigación se basó en los diferentes instrumentos de evaluación que utiliza...
| Autor Principal: | Niño Camargo, Karen Natalia |
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| Otros Autores: | Ramírez Balsero, Xiomara |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/5640 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En el presente texto se expone la importancia de
reconocer en la vida cotidiana de los niños y las niñas, la manera de evaluar de los
maestros y los instrumentos de evaluación que se emplean a la hora de ésta misma.
La investigación se basó en los diferentes instrumentos de evaluación que utilizan en
algunas instituciones públicas y privadas como lo son: Jardín Infantil Patatín Patatero,
Gimnasio Campestre Los Cerezos, I.E.D Divino Maestro y Gimnasio Campestre del
Norte, donde se investigó qué estrategias utilizan al evaluar los aprendizajes de los
niños y niñas de 3 a 6 años de edad |
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