El juego tradicional como fuente de Identidad Cultural
La investigación que se presenta a continuación versa sobre las prácticas pedagógicas tendientes a la recuperación y preservación de la identidad cultural a través de los juegos tradicionales que llevan a cabo las madres comunitarias en su cotidianidad, con los niños y las niñas de primera infancia....
| Autor Principal: | Prada Alarcón, Yuli Andrea |
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| Otros Autores: | Mutis Padilla, Eleonora Ángelica, Salazar, Leidy Caterine |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/5654 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La investigación que se presenta a continuación versa sobre las prácticas pedagógicas tendientes a la recuperación y preservación de la identidad cultural a través de los juegos tradicionales que llevan a cabo las madres comunitarias en su cotidianidad, con los niños y las niñas de primera infancia. Está investigación se articula con el proyecto de desarrollo académico pedagógico “Cuerpo, arte y juego: territorios y lenguajes en la primera infancia”, de la Licenciatura en Educación para Primera Infancia. Es necesario establecer que la propuesta investigativa emerge en la escena nacional de la política denominada “De cero a siempre”, que a su vez se concentra con el proyecto “Cuerpo, arte y juego: territorios y lenguajes en la primera infancia”, del Ministerio de Cultura, cuyos componentes intersectoriales tienen el aval de la Presidencia de la República. |
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