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Aplicación de una didáctica incluyente en la asignatura de educación religiosa escolar para el reconocimiento y fortalecimiento del pluralismo religiosos en el aula

Trabajo de grado (Licenciado en Educación Religiosa). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2018.

Autor Principal: Hurtado López, Soraya Jimena
Otros Autores: Velásquez Ávila, Ronald, Díaz Holguín, Manuel Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación religiosa
Espiritualidad
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10839/2207
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