Imágen de Portada

Pedagogía de la memoria en la vereda El Congal, municipio de Samaná Caldas

Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de Educación, 2019.

Autor Principal:	Castro Correa, Giuliana
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Pedagogía Educación para la paz Víctimas del conflicto armado
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10839/2483
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares Similares

Reconstrucción de la memoria colectiva del conflicto armado en el municipio de Chaguaní Cundinamarca
por: Téllez Pérez, Nicolás Alfonso
Publicado: (2018)

Articulaciones existentes entre el P.O.T. y la educación en lo rural, veredas del corregimiento corredor agro turístico del Tablazo, municipio de Manizales
por: Gutiérrez Ceballos, Leonel
Publicado: (2017)

Estrategias lúdicas y pedagógicas desde la iniciación de la danza para fortalecer la interacción entre pares en los niños y niñas del jardín infantil Nido de Paz en el Dorado de la ciudad de Popayán
por: Ortega Sánchez, Claudia Patricia
Publicado: (2016)

Participación política de víctimas del conflicto armado en Colombia: contraste entre los planteamientos normativos y la experiencia de víctimas 2011-2016
por: Rocha Gaona, Martha Cecilia
Publicado: (2017)

La pedagogía como elemento transformador para la paz: sistematización de experiencias pedagógicas, desde un enfoque biográfico narrativo en el contexto colombiano
por: Duque Restrepo, María Cristina
Publicado: (2017)

Santuarios de la memoria: historias para la no repetición. Relatos de actos humanitarios en la vereda Beltrán y el municipio de Marsella, Risaralda
por: Calderón Franco, María Ximena
Publicado: (2018)

Educación para la convivencia : aportes para la reconstrucción de proyectos de vida de la población en situación de desmovilización ubicada en el hogar de Paz Olaya adscrito al ministerio de defensa
por: Garzón Huerfano, Sonia Carolina
Publicado: (2012)

Descripción de tensiones en la relación entre Estado y víctimas del conflicto armado en el ámbito de la atención psicosocial en el municipio de Cali
por: Reyes Mesa, Jose Guillermo
Publicado: (2014)

El uso de estratégias de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Santa Teresita de Chinchina Caldas
por: Arredondo Clavijo, Diana Milena
Publicado: (2016)

Aplicación de los principios didácticos basados en la pedagogía, para la conformación del "Museo Vivo del Carbón", en el municipio de Suesca - Cundinamarca, vereda Cuayá, Mina la María.
por: Corso Prada, Luz Mireya
Publicado: (2012)

Estrategias gerenciales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de 11 de la institución educativa Bartolomé Mitre del municipio de Chinchiná Caldas
por: Rivillas Loaiza, Jair
Publicado: (2017)

Influencia del contexto escolar en la formación política y ciudadana de los jóvenes escolares en el municipio de Samaná Caldas
por: Cruz Pérez, Giovanni Andrés
Publicado: (2019)

Condiciones del estado de salud mental en población en situación de conflicto armado en Colombia en el periodo comprendido 2005- 2014: Aproximación a través de una revisión bibliográfica sistemática.
por: Castillo Saa, Oscar Eduardo
Publicado: (2018)

Concepciones docentes sobre los procesos de evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria de la Institución Educativa Félix María Restrepo Londoño del municipio de la Unión Antioquia
por: Álvarez Castro, Héctor Hernán
Publicado: (2017)

Criterios de priorización en el marco jurídico colombiano para el acceso a las medidas de reparación de víctimas del conflicto armado
por: Fajardo Landázuri, Diana Milena
Publicado: (2017)

Condiciones de pensamiento para el reencantamiento del sujeto histórico en la escuela. Territorios en reconocimiento y construcciónde subjetividad
por: Sossa Naranjo, Luz Elena
Publicado: (2012)

Aplicación de talleres de lectura bajo el enfoque colaborativo utilizando material impreso, para la mejora de la lectura en los niños y niñas de cinco años del nivel inicial de la Institucion Educativa- 437 – Huacrachucro de la provincia Marañon, 2018
por: Salazar Rodriguez, Nancy Rosario
Publicado: (2019)

El diario personal como estrategia didáctica para la mejora de la escritura en los estudiantes del cuarto grado del nivel primaria de la Institución Educativa “Javier Pulgar Vidal” de Palo Acero, Monzón, Huamalíes, Huánuco-2018.
por: Villadeza Rosales, Yhon
Publicado: (2019)

Taller de noticias escolares para el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas del primer grado de primaria de la Institución Educativa “Antonio Raimondi” de Cachicoto, Monzon, Huánuco-2018.
por: Meneses Carenas, Violeta Elena
Publicado: (2019)

Técnicas grafomotrices para el desarrollo de la psicomotricidad en los niños y niñas de tres años del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial 304 de Perla de Indañe, Moyobamba, San Martín- 2018
por: Perez Labajos, Meira
Publicado: (2019)

Retos del trabajo social para el desarrollo rural integral en el marco del posconflicto : una mirada desde la población campesina de las veredas La Bruja y La Cuesta del municipio de Pacho-Cundinamarca
por: Díaz Real, Paula Andrea
Publicado: (2018)

Diseño prototipo de un biodigestor con acompañamiento técnico en el manejo de recursos naturales y cultivos sustitutos para la vereda Costa Rica del municipio de Samaná, Caldas
por: Herrera Gutiérrez, Hugo Martín
Publicado: (2013)

Niños, niñas y jóvenes víctimas del conflicto armado en seis regiones de Colombia, aportes a la construcción de la memoria histórica
por: Balcazar Torres, Any Stefanny
Publicado: (2014)

Estrategias de mediación docente en los foros virtuales en el programa de formación de docentes interculturales bilingües. Análisis de caso del curso de formación continua "Conocimientos Ancestrales para la docencia Intercultural Bilingüe"
por: Montero Freire, Daniela Gissell
Publicado: (2019)

Puesta en marcha de un lugar de memoria en Bucaramanga: la experiencia del Archivo Oral de Memoria de las Víctimas
por: Novoa Sanmiguel, Diana del Pilar
Publicado: (2019)

Aportes psicojurídicos a la reconciliación en el marco de la Ley 975 de Justicia y Paz
por: Yusti Pineda, Doris Mabel
Publicado: (2011)

El aprendizaje colaborativo para la solución de conflictos de los estudiantes del tercer año de secundaria de la institución educativa agropecuario “Santa Cruz” de Pichiu, Distrito San Pedro de Chaná, Huari, Ancash, 2017
por: Zamora Garcia, Nestor Andres
Publicado: (2019)

El quehacer docente en el municipio de San José del Guaviare en el marco del conflicto armado colombiano
por: Álvarez Silva, Lina Marcela
Publicado: (2019)

La buena fe exenta de culpa y su problemática ante la imposibilidad de probar la misma para los opositores en el proceso de restitución de tierras.
por: Aguilera Anave, Ángela María
Publicado: (2018)

Los terminos (tiempo) de la ley 1448 de 2011, una limitacion para acceder al Registro Unico Nacional de Victimas en Colombia.
por: Roa Ariza, Johan Sebastian
Publicado: (2017)

Nivel de conocimiento del diseño universal para el aprendizaje en profesores de Educación Diferencial de Colegios de Concepción y San Pedro de la Paz
por: Melgarejo S., Nadia
Publicado: (2017)

Unidad didáctica : todos. Un aporte desde el diálogo de saberes a la construcción social de la paz
por: Arévalo Olaya, Fernanda Carolina
Publicado: (2017)

La unidad didáctica como estrategia transformadora de las prácticas pedagógicas en las áreas básicas del grado noveno de la institución educativa concentración Simón Araujo del municipio de Sincelejo
por: Arias Moreno, Sandro Antonio
Publicado: (2017)

Transformaciones del sentido de vida comunitario de la población afectada por los sucesos violentos ocurridos entre 1995 y 2003 en la vereda de Sabaletas en el municipio de Buenaventura
por: Pineda Sánchez, Jennifer Alexandra
Publicado: (2012)

Esbozos de teología de la memoria a partir de la propuesta de racionalidad anamnética de J.B Metz para las comunidades que enfrentan el conflicto armado en Tierralta Córdoba
por: Ordóñez Yáñez, Edwin Leonardo
Publicado: (2012)

Las transformaciones de los medios de vida de las familias y productores rurales entre 1990-2013 la experiencia del corregimiento de Berlín del municipio de Samaná- Caldas
por: Restrepo Patiño, Sandra Bibiana
Publicado: (2017)

Historia, memoria y palabra: propuesta y experiencia de un espacio académico en Educación Superior
por: Polanía González, Javier
Publicado: (2016)

El papel pedagógico de la danza a partir de la experiencia del grupo folclórico tradicional de la Universidad del Pacífico del Distrito de Buenavantura
por: Ibarra Martínez, Bertha Nelly
Publicado: (2017)

El ábaco como recurso didáctico para el desarrollo de los aprendizajes en el área de matemática de los niños y niñas del primer grado de primaria en la Institución Educativa N° 32575 de Panao, Pachitea, Huánuco-2019.
por: Villacorta Panduro, Abigail
Publicado: (2020)

La comunicación en el colegio Londrés como generadora de interrelaciones comunicativas asertivas y aprendizaje organizacional
por: González Hernández, Lina María
Publicado: (2016)