Los juegos interactivos como estrategia didáctica para potenciar la competencia de resolución de problemas a partir de situaciones de vida cotidiana con estudiantes de grado 2° de educación Básica Primaria de la Institución Educativa José Antonio Ricaurte de Ibagué (Tolima)
por: Díaz Cárdenas, Nasly del Pilar
Publicado: (2018)
El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la potenciación y radicación con números enteros
Trabajo de grado de pregrado (Licenciado en Matemáticas y física). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2019.
| Autor Principal: | Ñañez Sáenz, Nelsón Steeven |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10839/2571 |
| Etiquetas: |
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