Relación entre interacciones de aula, percepción del docente y comprensión lectora en niños en primer grado de educación primaria
187 p.
| Autor Principal: | Guzmán Torres, Leidy Tatiana |
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| Formato: | Trabajo de grado - Maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Guzmán Torres, L. T. (2016). Relación entre interacciones de aula, percepción del docente y comprensión lectora en niños en primer grado de educación primaria. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología. Bogotá, Colombia |
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| Sumario: |
187 p. |
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