State of The Art of narrative inquiry research analysis from 2012 to 2016
La presente investigación tiene la finalidad de presentar evidencias de uso de la investigación narrativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera EFL. Iniciando desde la concepción teórica de la investigación narrativa y abordando las diferentes clases, para analizar finalmente las inqu...
| Autor Principal: | Garcia Valencia, Monica |
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| Otros Autores: | Jimenez Santamaria, Martha Liliana |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Garcia Valencia, M., & Jimenez Santamaria, M. L.State of the art of narrative inquiry research analysis from 2012 to 2016 |
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| Sumario: |
La presente investigación tiene la finalidad de presentar evidencias de
uso de la investigación narrativa en la enseñanza del inglés como lengua
extranjera EFL. Iniciando desde la concepción teórica de la investigación narrativa
y abordando las diferentes clases, para analizar finalmente las inquietudes que
surgen en la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua. El análisis se
realiza a cuarenta (40) estudios realizados en el período de 2012 a 2016,
presentando evidencias interesantes para la práctica docente y que de acuerdo al
objetivo de la presente investigación para un enriquecer el proyecto macro de la
Licenciatura en Lengua Extranjera, Ingles de la Universidad Santo Tomás. |
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