La Autogestión en las poblaciones vulnerables, para la generación de la empresa colidaria en un entorno complejo
La investigación en la Comuna IV, Altos de Cazuca Municipio de Soacha, representa la continuidad de la II etapa con las conclusiones del primer estudio que describe las características, necesidades y propuesta de organización comunitaria, mediante el emprendimiento solidario. Se aplica la investigac...
| Autor Principal: | Restrepo de Peña, Blanca Rosa |
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| Otros Autores: | Bayona Cabeza, María Martha, Suárez Alarcón, Rocío, Umba, Lina María, Bocanegra, Diana |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Restrepo, B., & Bayona, Maria., Suarez, Rocio., Umba, Lina. & Bocanegra, Diana. (2015). La autogestión en las poblaciones vulnerables, para la generación de la empresa solidaria en un entorno complejo. Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia |
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| Sumario: |
La investigación en la Comuna IV, Altos de Cazuca Municipio de Soacha, representa la continuidad de la II etapa con las conclusiones del primer estudio que describe las características, necesidades y propuesta de organización comunitaria, mediante el emprendimiento solidario. Se aplica la investigación Acción participativa, IAP. El carácter participativo califica el método de educación solidaria en promoción, formación, asistencia técnica para la construcción colectiva de conocimiento y la producción asociada. El desarrollo de la acción comunicativa dialógica y la hermenéutica como base epistemológica de los procesos de educación y desarrollo de la gestión social en el contexto de la complejidad. Se realiza censo de organizaciones 29 empresas solidarias, mediante entrevista estructurada en Soacha, como referente comparativo, para analizar la empresa autogestionaria, más apropiada a las condiciones socioeconómicas del grupo. Como resultado se logra un equipo de trabajo con 10 madres cabeza de hogar, cohesionadas, cualificadas en diseño y elaboración de prendas: piyamas, lencería de bebé y en general del hogar. Con la planeación estratégica: se brindan las bases para planear, organizar, evaluar el proceso y comprender el cambio de paradigmas y tomar decisiones frente a los riesgos e incertidumbres de la asociatividad y el desarrollo de las actividades económicas. Se consolidó el grupo con valores éticos, solidarios, democráticos y principios de cooperación. Se construyen cuatro cartillas de educación como apoyo didáctico y los conceptos de entornos complejos, autogestión democrática, participación, organización solidaria y educación solidaria, para la intervención comunitaria. De igual manera, se orientó el proceso de organización en cuanto al tipo de asociatividad que facilite el desarrollo social, económico, político, ambiental y legal que les permita operar dentro del contexto en que habitan, el desarrollo familia y comunitario proyectando su quehacer con las herramientas empresariales necesarias. |
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