Propuesta pedagógica para fortalecer la lectura crítica en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Facultad de Educación de la VUAD.
En el marco mundial y nacional en el que nos encontramos actualmente a nivel educativo, cada vez son más las exigencias que tiene el entorno, todo en aras de mejorar la calidad de la educación. Dentro de este contexto y en el diálogo con algunos docentes de la Universidad Santo Tomás que hacen parte...
| Autor Principal: | Báez Peñuela, Marcela Carolina |
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| Otros Autores: | Herrera Escalante, Claudia Edid, Rodríguez Ladino, Ángela Andrea |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Marcela Carolina Báez Peñuela, Claudia Edid Herrera Escalante, Ángela Andrea Rodríguez Ladino. (31 de marzo 2016) Propuesta pedagógica para fortalecer la lectura crítica en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Facultad de Educación de la VUAD. Unpublished Universidad Santo Tomás Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia, Bogotá. |
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| Sumario: |
En el marco mundial y nacional en el que nos encontramos actualmente a nivel educativo, cada vez son más las exigencias que tiene el entorno, todo en aras de mejorar la calidad de la educación. Dentro de este contexto y en el diálogo con algunos docentes de la Universidad Santo Tomás que hacen parte de la Facultad de Educación de la VUAD se encuentra que es necesario caracterizar la competencia en lectura crítica que tienen los estudiantes de las licenciaturas, y, de acuerdo a los hallazgos diseñar una estrategia pedagógica que ayude a fortalecer las falencias encontradas. |
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