Aportes de la teología pastoral a la configuración de las prácticas pedagógicas y pastorales de los estudiantes y egresados del programa de Licenciatura en Teología de la Universidad Santo Tomás: Informe final.
El proyecto de investigación “Aportes de la teología pastoral a la configuración de las prácticas pedagógicas y pastorales de los estudiantes y egresados del programa de Licenciatura en Teología” tiene como finalidad identificar los lineamientos pedagógicos, teológicos e investigativos del programa...
| Autor Principal: | Santamaría, Juan |
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| Otros Autores: | González, Ismael, Rolón, Yazmina |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Santamaría, Juan., González, Ismael & Rolón, Yazmina., (21 de noviembre 2014)Aportes de la teología pastoral a la configuración de las prácticas pedagógicas y pastorales de los estudiantes y egresados del programa de Licenciatura en Teología de la Universidad Santo Tomás. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
El proyecto de investigación “Aportes de la teología pastoral a la configuración de las prácticas pedagógicas y pastorales de los estudiantes y egresados del programa de Licenciatura en Teología” tiene como finalidad identificar los lineamientos pedagógicos, teológicos e investigativos del programa de Licenciatura en Teología. Este interés está dado a partir de la caracterización de las categorías actuales que son propuestas en la teología pastoral desde los documentos eclesiales y de carácter científico que abordan el desarrollo de este campo de conocimiento; así como del reconocimiento, en los estudiantes y egresados del programa, de la apropiación y aplicación de las categorías identificadas para el desarrollo de sus actividades profesionales.
La presente investigación es de carácter cualitativo, su enfoque es narrativo y el instrumento de aplicación es la entrevista semi-estructurada. Los valores característicos de la metodología de esta investigación están dispuestos con el interés de hacer recolección de la información que pueda ser proporcionada por parte de los estudiantes y egresados del programa al respecto del objetivo central del proyecto. Las narraciones hechas comprenderán valores subjetivos a nivel de la experiencia docente y de carácter objetivo en cuanto que ejercicio crítico de análisis y reflexión que permitirán establecer una comprensión adecuada sobre los procesos de apropiación y desarrollo de los contenidos de la teología pastoral en las prácticas pedagógicas y pastorales que realizan estudiantes y egresados del programa. |
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