Tendencias, tensiones y transformaciones a partir de la investigación en la Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomás 2010-2014
El proyecto busca determinar la incidencia de la investigación de rigor, investigación formativa y formación investigación en docencia, currículo, proyección social e internacionalización. Con el propósito de definir y fundamentar los enfoques investigativos de la VUAD y así mismo, propiciar escena...
| Autor Principal: | Céspedes Guevara, Nelly Yolanda |
|---|---|
| Otros Autores: | Zambrano, Luisa Fernanda, Robayo, Ivonne Andrea |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Céspedes, Nelly., Zambrano, Luisa & Robayo, Ivonne., (2015). Tendencias, tensiones y transformaciones a partir de la Investigación en la Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomás 2010-2014.Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El proyecto busca determinar la incidencia de la investigación de rigor, investigación formativa y formación investigación en docencia, currículo, proyección social e internacionalización. Con el propósito de definir y fundamentar los enfoques investigativos de la VUAD y así mismo, propiciar escenarios que permitan incrementar y evidenciar la relación entre la teoría y la práctica.
Con la investigación también se apuesta por determinar estrategias para hacer de los resultados investigativos medios para la transformación social y así mismo, de los procesos internos de la institución. Es por ello que es un primer momento se realizará la clasificación de cada uno de los proyectos de investigación según su área de impacto, posterior a ello se indagará sobre los aportes o transformaciones con los actores implicados en los procesos investigativos, y finalmente se espera determinar el tipo de impacto según cada una de las dimensiones determinadas para poder plantear estrategias a partir de los resultados y fomentar la generación de nuevo conocimiento que permita el cambio en las dinámicas institucionales y externas. |
|---|